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第一千一百五十六章 分身沈小白（第2页）

试图通过对魂魄的研究，对被命名为“灵能”的力量的研究，以达到个体乃至整个族群超脱升华的目的！

神启元年后三百年，南溟界重新趋于稳定。

神启二九九六年，南溟界灵族技术发展到了极高的层次，能制造强大的宝船，前往其他小世界传播灵族大道，以及开采利用凋零世界和残骸的剩余的资源！

甚至于无需在女子体内孕育子嗣，只需男女各自提供一滴血液，南溟界最高机构天道殿辖下的育婴院，便可利用灵族技术培育一批批新生儿，这些婴孩也无需父母培养，居养院会抚育他们长大成、人。

而就在育婴院接到天道殿的任务，准备培育十万新生儿时，在盛放男女血液、制造胚胎的几个空余器皿中，凭空出现了七滴鲜血。

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……

时间流逝，转眼十七年过去，时间来到了神启三零一三年。

璇玑第一中等灵能教育学府。

灵学院辖下，光是在南溟界，就有三千座高等灵能教育学府，三万余座中等灵能教育学府，百万余座初等学府，为每年三亿左右的学龄人口提供灵能教学。

璇玑一中，便是璇玑城最好的中等学府。

此时已结束了二年级学子的期中考核，考核成绩即将显示于学楼大厅的大屏幕上。

由于南溟界灵族技术高度发达，因此教学形式也发生了极大改变。

唯有初等学府中，接受初等灵能教育的学生，因为年龄比较小，大脑尚未发育完全，因此需要传统的授课。

接受灵能教育的学生，到了中等学府，大脑基本已发育完全。

这时候便可借助大型仪器，通过脑波这一途径，将浩如烟海的知识直接输入到学生的大脑之中，而中等学府的老师，授课时大部分时间只负责解惑释疑。

即便如此，每一名学生之间，依旧有着不小的差距。

一方面，每个人大脑承载能力不同。

有些人天赋异禀，能够容纳更多知识，有些人则较为“愚钝”，即便通过仪器直接输入知识，也只能勉强接收一部分。

另一方面，不同学生对各种知识信息的吸收、归类、整合、运用，也都有极大的区别。

比如通过仪器输入了云梭的驾驶方法，有些聪慧者很快就能融会贯通，花上一点时间摸索，就能熟练驾驶云梭，而有些学生则不得要领，哪怕已接受了所有关于驾驶技术的知识，脑海中依旧是一团乱麻，更别提真正上手操控云梭了。

因此，即便是有了传送知识的灵能仪器，各等学府依旧需要通过一场场考核，来评定学生对这些知识的掌握程度。

学楼大厅的大屏幕前，站满了璇玑学府二年级的学子，翘首以盼期中考核成绩的公布。

而在这群学子当中，有一名少年人格外显眼，给人一种鹤立鸡群的感觉，边上的学生都不自觉的离开他一个身位的距离，使得他周围稍稍空出了一些区域。

少年人的长相，与沈墨有着九成以上的相似度，正是沈墨用自身一缕精气神本源，投入南溟界后，造化出来的分身。

沈墨的转世分身，被居养院取名为“沈小白”，由于不知父母姓甚名谁，姓名都是用灵脑随机生成的。

沈小白身上虽然携带着诸多超凡特性，但在仙道不彰的南溟界，却与凡俗没有半点区别，没法施展一丝一毫仙道修为，非要较真的话，那便他的身体比其他人更加强壮，脑子比其他人更聪慧。

他跟南溟界绝大多数人一样，由育婴院培育出来，在居养院长大，到了六岁便进入了初等学府。

经过九年学习，他在十五岁那年以绝伦超群的优异成绩，考入了璇玑第一中等学府，一般情况下，还需要接受三年教育，之后再参加晋升高等学府考核。

在璇玑学府接受灵能教育这两年，沈小白也算是顺风顺水。

得益于真身已修成了神仙，他的大脑承载能力极强，而且对各种知识信息的吸收、归类、整合和运用，也远超众人，因而每次考核成绩都名列前茅，跟身后之人拉开了宛如天堑般的沟壑。

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